Informatik - Neue Medien
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"OVERNEWSED BUT UNDERINFORMED"? Wo führt die Entwicklung und Nutzung der neuen Medien hin? Die Verlierer bei den neuen Medien sind u. a. die Lehrerinnen und Lehrer. Neil Postman sagt ganz eindeutig: Selbst die schlechteren Lehrer sind noch besser als die besseren Programme. Selbst hilflose LehrerInnen haben immer noch mehr Menschlichkeit als die Maschinen. Es sei ein Skandal, so Postman, dass die amerikanischen Staaten Riesenbeträge ausgeben würden für die technologische Ausrüstung der Schulen, aber die Lehrerinnen und Lehrer so schlecht bezahlten, dass niemand, der eine qualifizierte Arbeit suche, noch den Lehrerberuf ergreifen wolle. Otto Herz in: Forum Gesamtschule, Nummer 13, Frühjahr `97, S. 12/13. Unsere Lehrkräfte sind alles andere als technologiefeindlich, was nicht zuletzt unsere Homepage beweist. Wenn wir dieses Zitat voranstellen, dann wollen wir auf ein Problem unserer Zeit hinweisen: die Überfütterung mit Informationen, die zu einer letztlich uninformierten Gesellschaft führt.

Einige Bilder zur Illustration des Bereichs "Neue Medien" sind ganz bewusst schon einige Jahre alt. Sie stammen von den vor Jahren durchgeführten Multi-Media-Messen, die wir für das Schulamt in unserer Schule veranstaltet hatten. Damit wird deutlich, dass die Beschäftigung mit dem Computer, die Kompetenz bei den Lehrkräften, in Deining eine lange Tradition hat und zahlreiche kompetente Lehrkräfte sich mit den Zusammenhängen befassen. Verschiedene Lehrkräfte aus Deining sind dazu in der Lehrerfortbildung tätig. Ihnen geht es dabei auch immer darum, die Schüler stark zu machen auch gegen Mediengewalt. 

Präsentationen mit dem Beamer, Video-Schnitt (zu allen größeren Projekten) und Internet-Recherche sind Deininger Schülern vertraut und auch das Vorstellen ihrer Tätigkeiten. Bereits in der 3. Jahrgangsstufe arbeiten Schüler im Computer-Nest. Das Gestalten von WEB-Seiten lernen unsere Schüler im Intranet der Schule, viele weitere, von Schülern erstellte Informationen und Anwendungen befinden sich dort, einige davon auch im www. 

Im Ganztagsbereich zwei Terminallösungen Hörbeispiele zum Englischunterricht liegen als mp3-files - in allen Klassenzimmern abrufbar - auf einem Server für das Intranet. Für die jährliche Faschingsparty benutzen unsere Diskjokeys seit Jahren den Computer als mp3-Player. Einige Musiker der Schule benutzen MIDI schon seit den Gründerjahren (80er-Jahre Steinberg24, Notator, später Cubase) und Flash-Animationen verwenden wir gerne zur Bearbeitung von Videos und mit sehr gedämpfter Begeisterung auf html-Seiten. Gebremste Begeisterung verspüren wir auch, wenn es darum geht, Schülern ein Passwort für unser Content-Management im world-wide-web zu geben. Die meisten Schüler honorieren unsere Freizügigkeit bei der Computernutzung, aber eben doch nicht alle, wie wir leidvoll erfahren mussten. Im Ganztagsbereich verwenden wir zurzeit zwei Rechner mit zusätzlichen Terminals. So stehen den Schülern dort - frei zugänglich aber gut kontrollierbar - sieben Arbeitsplätze zur Verfügung. . Schulen ans Netz - zeitlicher Ablauf in Deining

Beim_Thema Informatik / Neue Medien haben Bürgermeister Scherer und die Gemeinderäte stets gut unterstützt. So verfügen wir seit August 2006 über neue, homogene Rechner mit Flat-Screen im Informatik-Raum, ein Smart-Board und konnten die ca. 3 Jahre alten Rechner wieder in die Klassenzimmer stellen, so dass auch dort die letzten inzwischen veralteten Rechner ausgemustert werden konnten.

Prof. Dr. Sacher, Nürnberg, befasst sich im weiteren Schwerpunkt mit dem Einsatz neuer Medien im Untericht. Auch hier bezieht er kritische Positionen. Die Verfügbarkeit der Medien alleine stehen nicht für eine erfolgreich angewandte neue Lernkultur. Da gehört mehr dazu.

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Mitte der 90er Jahre richteten wir die AG 2000 ein, die Kontakt zu regionalen Betrieben für gemeinsame Praxis- projekte suchte. Ziel: Nicht nur Kostgänger der Firmen zu sein, sondern unter markt- wirtschaftlichen Überlegungen tatsächlich Leistung zu erbringen.

		Zur Computernutzung eine Stellungnahme des Schulleiters im Deininger Anzeiger vom 12/2000. Zwar hatte man in der Politik erkannt, dass der Computer in der Schule wichtig ist, doch in der Bürgerschaft gab´s noch Zweifel.

		Michael Palmer und Norbert Schwarz waren im Oktober 2007 in Wien bei der Fachtagung für eLearning